Inhalte

Techniken und praktische Übungen zur Bewältigung sprechtechnischer und nonverbaler Fehlerquellen:

Atmung

• flacher, kurzer Atem

• geräuschvolles Atemholen
• stauen des Atems
• Luftverschwendung (verblasen des Atems)
• zu viel Atem schöpfen
  (äußere Merkmale: gequälter Gesichtsausdruck, Rotwerden)
• heben der Schultern beim Einatmen

Tonbildung

• zu hohe oder zu tiefe Stimmlage
• pressen
• knödeliger oder halsiger Ton
• flache, resonanzarme Tongebung
  
   

Artikulation

• Mundfaulheit, Trägheit der Lippen, schwere Zunge
• dauernd geschlossene Zahnreihen
  
   

Rede

• Monotonie
• hastiges, pausenloses Sprechen
• falsches Pathos

      Körpersprache

• übertriebene unkontrollierte Gestik
• nervöses Fingerspiel
• ständiger unangenehmer Blickkontakt
• verkrampfte Mimik
• Anwendung  eingelernter Verhaltensmassregeln

Angewandte Kommunikationspsychologie: 

·        Kommunikationsmodelle

·        Kommunikationsebenen

·        Konfliktmanagement

·        Konfliktregler

•   aktiv zuhören lernen

Ziele:

• Beherrschung der geräuschlosen Vollatmung,
  Flanken- bzw. Zwerchfellatmung

• finden der günstigsten Resonanzen

• Lockerung des gesamten Sprechapparates

• präzise Artikulation

• die im Rahmen der Begabung möglichst farbige Rede, durch Schönheit der Stimme, durch Plastik der Sprache, durch Pointierung des Gedankens

• dem Gesprächspartner auch nonverbal (Körpersprache) Zuwendung, Aufmerksamkeit, Ruhe und Sicherheit vermitteln

• Gesprächspartner sein und haben, kein Gesprächsgegner sein und wenn man welche hat, sie zu Partnern machen